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海珠中学举行海珠区教育科学“十一五”规划课题结题报告会
发布时间: 2009-12-26 15:52:25 被阅览数: 2199 次 来源: 广州市海珠中学

 
    2009年12月24日,海珠区教育发展中心与我校合作研究的“十一五”教育科研规划课题“促进教师专业发展的中学语文课堂教学评价研究”的结题报告会在我校顺利召开。
    结题报告会由本课题组长海珠中学顾问毕家瑷老师主持,海珠区教育发展中心高中部廖志文部长、理论部费伦猛部长,本课题负责人海珠区教育发展中心孙丽红老师,海珠中学校长郭开枝、副校长关凤庭、教导主任尹金枝,本课题成员及初中部语文教师参加了结题报告会。
    本课题研究在我国当前课程改革的背景下,致力于中学发展性课堂教学评价的探索,将有利于课程与教学理论和教学评价理论的丰富与发展,对课程改革的推进有积极意义。
    本研究从2007年12月开始,至2009年12月结题。将“促进教师专业发展的中学语文课堂教学评价研究”涵盖的发展要素定位为以下三点:一教师教学观念的更新;二教师课堂教学能力的提高;三教师课堂教学自主发展能力的形成。并据此深入实施研究。
    为促进教学观念的更新,进行相关语文教学理论的学习。2008年10月,孙丽红老师到海珠中学做了题为《中学语文有效课堂教学理论与实践》的讲座。
    为提高教师课堂教学能力,积极开展听课评课活动。如我校张国付老师的复习课、彭海雁老师的《布衣总统孙中山》、刘超衡老师的《归园田居》、周振老师的《药》、杨莹老师的《碗花糕》、《汉乐府两首》、《阿房宫赋》。2008年11月,孙丽红老师在海珠中学兼课一周,讲授《漫步宋词》。
    为促进教师课堂教学自主发展能力的形成,撰写了大量的高质量的教学设计、教学实录、教学反思、教学研究论文。如张国付老师撰写的《追求有意义的中学语文课堂教学评价》,杨莹老师撰写的《本色与文采,简约与高效——浅评赵谦翔老师<归园田居>教学特色》,孙丽红老师撰写的《返璞归真,彰显大气——谈程翔老师<晏子治东阿>一课及其文言文教学观》等等。
    会上,廖志文部长、费伦猛部长肯定了课题研究的成果,并提出了宝贵意见。