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开展课题研究 促进专业发展
发布时间: 2013-12-19 16:59:53 被阅览数: 1057 次 来源: 广州市海珠中学

 ——“中学英语自主教育策略研究”中期汇报会
     2013年12月5日,陈凤珍副主任作为“中学英语自主教育策略研究”子课题主持人,参加了海珠区教研室英语组组织的子课题中期汇报研讨会,并对我校子课题的进展作了汇报。
    “中学英语自主教育策略研究”是广东省“十二五”规划课题,旨在通过对中学生学习及教师教学情况的研究,探究中学生英语自主学习的学习策略,培养学生在英语学习过程中的自主学习意识和能力。广州五中的何树声校长是课题主持人,同时也指引海珠区部分学校开展子课题的研究。
    我校申报的子课题是《高中英语语法课的有效学习模式和策略》。英语科组教师认真学习理论,积极开展课例研究和实践探索,注重学生在英语语法的习得和学得的关系,注重理解如何确保“学”与“导”在语法课堂学习中交替推进,注重科学运用“优质输入—连结意义—准确输出”的学习策略,并指导语法课堂的有效、高效进行。
     通过课例研究,我校教师积极探索有效的高中英语语法课的学习模式和策略,有意识地优化学生学习语法的方法和策略,包括反思能力、决策能力和行动能力;不断提升自己的理论学习和行动研究能力,最终在自身的专业化发展道路上迈出新的步伐。她们的演绎充分体现了先进教学理念的实施,为课题开展提供了丰富的素材及更明确的方向。目前,研究已经取得阶段性的成果,我校英语学科连续多届获得“广州市英语学科高考突出贡献奖”,学生获奖人次也有大幅度提升。
                                                                                                   英语科供稿